2026ko irailak 22
Bilbao
Deustuko Unibertsitateak bere 140. urteurrena ospatzeko ekitaldiak hasi ditu, 2026-2027 ikasturtearen irekiera ofizialarekin batera. Erakundeak 1886ko irailaren 25ean ireki zituen ateak 115 ikasle eskasekin. Aurten, berriz, 12.500 ikasle baino gehiago ditu ikasgeletan, horietatik % 10 inguru 50 herrialdetako nazioarteko ikasleak. Bilakaera horrek agerian uzten du pertsonengan oinarritutako unibertsitate eredu bat finkatu dela, gizartea eraldatzera bideratua eta erronka globalekin erabat lotua.
Ekitaldiari hasiera emateko, 2025-2026 ikasturteko memoria akademikoa irakurri du Stella Solernou idazkari nagusiak, eta iazko ekitaldiko datu eta lorpen nagusiak errepasatu ditu. Nabarmendu duenez, Unibertsitateak 16.000 matrikula baino gehiago izan zituen joan den ikasturtean: 3.549 ikasle berri gradu, master eta doktoregoetan, eta 1.000 baino gehiago atzerrikoak. Ikasturtea mugarri historikoa izan da, Medikuntzako eta Erizaintzako graduetako lehen promozioen graduazioa ere iritsi baita. Era berean, memoriak ikerketa jardueraren eragina nabarmendu du -300 proiektu jarri dira abian eta 600 artikulu zientifiko inguru argitaratu dira-, baita inklusioaren aldeko apustua ere, 2,6 milioi eurotik gorako beka politika propio baten bidez, 1.341 ikasleri lagundu ziena, eta GRAJU ikerketako aliantza globala abiarazi da. In Memoriam atalean, unibertsitateko elkarteak omenaldi maitagarria egin die ikasturtean zehar hildako kideei, besteak beste, Deustuko errektore izandako José María Guiberti. Memoria akademikoa.
Ondoren, zeremoniaren barruan, Arturo Sosa SJ Jesusen Lagundiko prepositu jeneral eta Unibertsitateko kantzilerrak "Baliagarria den ezagutza, etorkizuna zabaltzen duen jakinduria" irekiera-hitzaldia eskaini du. Jarraian, Juan José Etxeberria errektorearen hitzak entzun dira. Bi hizlariak bat etorri dira adieraztean 140 urte ospatzeak ez duela izan behar “iraganari asebeteta begiratzeko ariketa” bat, baizik eta “zerbitzua berritzeko” bultzada bat, gizarteari “fideltasun sortzailez” erantzuteko; izan ere, jesuiten unibertsitate batek egin dezakeen ekarpena hau da: “zarataren erdian egia bilatzen duen ezagutza, agintea denen ongira bideratzen duen jakinduria”; zeren “unibertsitatea teknikoki bikaina izan daiteke eta, hala ere, espirituz pobrea izan, baldin eta jakinduriak nori balio behar dion eta zerbitzuan nor ez duen kontuan hartzen gogoan ez badu”.
Apostolutza intelektuala berreskuratu
Irekiera-hitzaldian, A. Arturo Sosak gaur egun bizi dugun ezagutzaren krisiaz ohartarazi du eta patologia bikoitz baten mehatxupean bizi garela adierazi: alde batetik, egiaren mespretxua bizi dugu, desinformazioak eta azaleko pentsamenduak bultzatuta; bestetik, ezagutza atzitu eta kontzentratzen da –datuen eta algoritmoen kontrola kasu–, gutxi batzuen mesedetan. Egoera horren aurrean, jesuiten unibertsitate batek “sakontasuna lantzeko eskola” gisa jokatu behar duela azpimarratu du, menderatu beharrean, zorroztasun etikoz ulertzea bilatzen duen apostolutza intelektuala sustatuz. Sosaren ustez, erakundeak informazioaren transmisio hutsa gainditu behar du, jakinduriara eta bereizketara jauzi egiteko; teknologia noiz, nola, zertarako eta norentzat erabiltzen den galdetzen irakatsi behar du, bereziki adimen artifizialaren garaian, non adimen artifizialak giza duintasunaren, justiziaren eta irizpidea duen prestakuntzaren zerbitzura egon behar duen.
Ikuspegi hori, haren esanetan, pedagogia eta ikerketa eraldatzaile bihurtu behar da. Esparru akademikoan, prestakuntza integrala sustatzen da –pertsona gaituak, kontzienteak, konprometituak eta errukiorrak–, bidelaguntzaren bidez. Ikasleak ez dio huts-hutsean bere buruari galdetzen zer karrera profesional garatu nahi duen, baizik eta zer pertsona mota izatera iritsi nahi duen eta zer mundu eraikitzen lagundu nahi duen. Logika horrek berak bideratu behar du ikerketa guztien ongira: justizia sozialera, denen etxea zaintzera eta trantsizio teknologikoaren dilema etikoetara. “Benetan eraldatzailea den ikerketak ez die pobreei eta baztertuei goitik begiratzen; errealitateari haien tokian jarrita eta, ahal denean, haiekin batera begiratzen ikasten du”, adierazi du.
Jesuiten arduradun nagusiaren ustez, jarrera horrek erakunde publikoekin, enpresekin eta gizarte zibilarekin sarean lan egiten duten unibertsitate irekiak eskatzen ditu, tokian tokian sustraitzea, etorkizun benetan unibertsala uztartuz. Era berean, Deustuko Unibertsitatearen 140 urteko ibilbidea eta Ignaziotar tradizioa berritzeko Plan Estrategiko berrian ezarritako etorkizuneko konpromisoak baloratu ditu: elkarte inklusiboagoa, zientzia irekia, antolaketa arina eta fideltasun sortzailea, mundua arduraz eraldatzeko gai diren profesionalak eta herritarrak prestatzera bideratua.
Deustuko Unibertsitateko ikasleei zuzendu dizkien azken hitzetan, hau eskatu die: “Arren! Ez zaitezte prestakuntzaren erabiltzaile izatearekin konformatu; izan zaitezte zentzuzko bizitza baten protagonista. Gizateriak zuen adimena behar du, baita zuen errukia, barne askatasuna eta besteekin lan egiteko gaitasuna ere”. Aita Jeneralaren hitzak.
Arturo Sosa SJk Deustura egindako bisita aprobetxatu zuen Unibertsitateko Gobernu Kontseiluarekin eta Zuzendaritzarekin biltzeko eta Ikasleen Ganberarekin bilera bat egiteko.
Deustuko Unibertsitatearen erronka estrategikoak: 2027-2032 plana
Gogoeta-esparru hori jasoz, Juan José Etxeberria errektoreak nabarmendu du urteurren hau zerbitzua berritzeko deia dela, eta gogorarazi du bikaintasuna ezin dela merezimenduen metaketara eta autokonplazentziara mugatu. Etorkizun horretan, Deustuko Unibertsitateko lelo historikoak, “Sapientia melior auro” (jakituriak urreak baino gehiago balio du) ezagunak, indar berezia hartzen du errealitatea norantz eraldatu bereizteko.
Etxeberria errektoreak azaldu duenez, duela 140 urte ez bezalako aldaketak bizi ditugu gaur egun, ordukoak bezala erabakigarriak. Aldaketa guztiak aurreikustea ezinezkoa den arren, horiei nola heldu, zein irizpiderekin bideratu eta erakundeen gaitasunak noren zerbitzura jarri erabaki daitekeela ziurtatu du. Horregatik, aurreratu du 2027-2032 aldirako Plan Estrategikoak "Deusto: etorkizuna eraikitzen duen tradizioa" izango duela goiburu, eta adierazi du uste osoa duela tradizioak egoera berrietarako irizpideak eskaintzen dituela: “Etorkizuna ez dago idatzita: bereizi eta eraiki egin behar dugu. Eta Planak zentzua izango du pertsonekin eta gizartearekin konpromiso zehatzak hartzen baditu”.
Errektoreak aurreratu dituen konpromiso nagusien artean, nabarmentzekoa da «bizitzan zeharreko prestakuntzaren» aldeko apustua, prestakuntza zorrotza eta unibertsitateko esperientzia bilatzen dituena, bokazioa ezagutzen eta bizitzako proiektu zentzuduna eraikitzen laguntzeko, zorroztasuna, bidelaguntza eta etika uztartuz, bai graduan, bai etengabeko prestakuntzan eta prestakuntza exekutiboan. Planak, halaber, "erronka handietara bideratutako ikerketa" jasotzen du, arreta giza garapenean, justizia sozialean, trantsizio ekologikoan, osasunean, gizarte kohesioan eta teknologiaren erabilera arduratsuan jarrita, eragin zientifikoa neurtuz, pertsonen bizitza hobetzeko duen gaitasuna gogoan hartuta.
Deustuko Unibertsitateko ibilbide orri berriak "unibertsitate ireki eta inklusibo" baterantz aurrera egiteko ere lan egingo du, nazioarteko aliantzak indartzeko (IAJU jesuiten unibertsitateen munduko sarea, UNIC aliantza europarra eta UNIJES-Unibertsitate Jesuitak). Kolektibo zaurgarrientzako bekak eta sartzeko aukerak zabalduko dira, Euskadin sustraitzeak beren bokazio unibertsala sinesgarri eta emankor egiten duela erakutsiz. Azkenik, erakundeak «tokiko lankidetza eta eragina» indartuko ditu, lurraldearen eta euskal unibertsitate sistemaren estrategiekin bat datorren eredu baten bidez, eta lankidetza aktiboa izango du Unibertsitateen Lege berrian, 2030erako Zientzia, Teknologia eta Berrikuntza Planean eta 2027-2030erako Euskal Unibertsitate Planaren ardatzetan.
“2032ra iristen garenean, ez da nahikoa izango proiektuak izatea. Geure buruari galdetu beharko diogu ea pertsonei hobeto lagundu diegun, ea gure jakintzak lagundu duen erronka sozialei aurre egiten eta ea Deustuko Unibertsitateak sakontasun eta eskuzabaltasun handiagoz zerbitzu eman duen. Hori da erakunde bizi baten neurria: ez zenbat urte dituen, baizik eta nolako etorkizuna eraikitzeko gai izan den”, amaitu du errektoreak. Errektorearen hitzak
Ekitaldia Imanol Pradales Eusko Jaurlaritzako lehendakariaren hitzekin amaitu da. Imanol Pradales lehendakariak defendatu duenez, gaur egun unibertsitateen ahotsa inoiz baino beharrezkoagoa da ‘humanismoaren’ kontzepzioa eguneratzeko: “horrek izan behar du gure ainguraketa kezta-egun hauetan, eta gure Herriaren etorkizunaren iparrorratz morala finkatu behar du”. Unibertsitateen lana ezinbestekoa da, Imanol Pradalesen iritziz, pentsamendu kritikoa eta etikoa bultzatzeko eta aro-aldaketa honen galdera handiak argitzeko, hala nola AAren kudeaketa (ondasun unibertsala izan dadin), eta genetikako edo biozientzietako aurkikuntzek planteatzen dituzten dilemak eta demokrazietatik pertsona askori eragiten dien ezinegon- edo galera-sentimenduak eman behar duen erantzuna, besteak beste. Informazio gehiago.
Ondoren, Bilboko Santiago Katedralak Eukaristia hartu du, Joseba Segura Bilboko elizbarrutiko gotzaina buru zela.
<
