Web gune honek bere cookiak eta bitartekoenak erabiltzen ditu zure nabigazioa optimizatzeko, zure lehentasunetara egokitzeko eta jarduera analitikoak egiteko. Nabigatzen jarraitu ez gero, gure Cookien Politika onartzen duzu.

Onartu

Irakaskuntzaren Berrikuntza

Berrikuntza eta Kalitateko Unibertsitateko X. Jardunaldiak: "Deustuko Unibertsitatean, irakaskuntza berrikuntzaren bidez, ODSak garatuz"

ODS en Innovación Docente

La educación superior para el desarrollo sostenible (EDS) o la educación para la sostenibilidad (ES) tienen como objetivo permitir que las personas no sólo adquieran y generen conocimiento, sino que, también, reflexionen sobre los efectos y la complejidad de los comportamientos y las decisiones desde una perspectiva responsable, global y orientada al futuro. Las universidades se convierten así en catalizadores del cambio y deben desempeñar un papel cada vez más importante para promover una ciudadanía responsable y activa, con una visión clara de la importancia y los retos futuros de la sostenibilidad.

Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que incluye la Agenda 2030 (adoptados por los gobiernos en las Naciones Unidas en 2015 y que van a guiar o enmarcar el desarrollo global hasta el año 2030) están en la base de la formación universitaria en Deusto. La Universidad asume el reto de desempeñar un papel esencial a la hora de proporcionar a los futuros profesionales las habilidades y competencias necesarias para responder a los retos de sostenibilidad identificados y, además, hacerlo en contextos cada vez más complejos y globales.

En el marco de estas jornadas esperamos compartir todas las buenas prácticas docentes que se desarrollan en los Grados y Postgrados de la Universidad, así como en la formación extracurricular.

 

Un collage de fotos de las Jornadas de Innovación

Zer da irakaskuntzako praktika berritzailea?

Ikaslearen ikasketa prozesuaren garapen hobea errazten duen ekintza, esku hartzea edo jarduera. Hau da, graduetako eta unibertsitateko programetako irakasgai edo moduluetako gaitasun orokorrak eta/edo berariazkoak garatzea errazten dute.

Irakaskuntzako jardunbide egokiak iradokigarri eta erreferentziazko esperientzia dira beste irakasle batzuentzat, nolabait irakaskuntzako jarduera hobetzeko.

Berrikuntzak beti ekarri behar du aldaketaren bat, irakaskuntzako jarduera ona identifikatzeari oso loturik: ebaluatzeko erari, ikasleak inplikatzeari, gaitasun bat garatzeari, teknologia jakin baten erabilera berritzaileari eta bestelakoei loturik.

Irakaskuntzaren Berrikuntzako Jardunaldiak

Ondoren dituzue Deustuko Unibertsitateko programetan ezarri diren jardunbide egoki batzuen adibideak. Halakoak urtero aurkezten dira Irakaskuntzaren berrikuntzako jardunaldietan.

Hautatzeko orduan, kontuan hartu dira irakaskuntza handiagoa edo txikiago egiteko irizpideak betetzen dituzten, praktikan jartzearen eraginkortasuna, eta ikasleen gogobetetasuna, azken horiek baitira irakaskuntzako praktiken lehenengo onuradunak.

Azken urteotan, jardunaldi horiek unibertsitateen artean egin dira eta Nazioarteko Bikaintasun Campuseko proiektuan partaide diren hiru unibertsitateen artean (“Aristos Campus Mundus 2015”) antolatu: Deustuko Unibertsitatea, Comillas eta Ramon Llull.

 



Adibide batzuk

 

Harremanak

Irakaskuntzaren Berrikuntzako Unitatea
Mendeurreneko eraikina 1. solairua
Avda. de las Universidades, 24. 48007 Bilbao Tel.: 944 13 94 46innovacion.docente@deusto